Pädagogische*r Workshopleiter*in für Schüler*innen im Projekt komm auf Tour (freiberuflich)

Gestalte mit uns stärken-, handlungs- und ressourcenorientierte Workshops zur Beruflichen Orientierung und Lebensplanung für Jugendliche.

Für unser Projekt komm auf Tour – entdecke deine Stärken mit uns (Kompetenzwerkstatt) suchen wir erfahrene Workshopleitungen mit pädagogischem Abschluss.

Pädagogische*r Workshopleiter*in für Schüler*innen im Projekt komm auf Tour (freiberuflich)

Standort: Schleswig-Holstein

1. Workshops planen und durchführen: Du bereitest die Workshops Erlebnisraum und Zukunftswerkstatt für die Schüler:innen eigenständig vor und führst sie gemeinsam mit einem/einer Teamkolleg:in durch. Bereits in der Vorbereitungsphase arbeitest du eng mit Lehrkräften zusammen. In der Umsetzung bindest du deinen/deine Teamkolleg:in sowie Lehrkraft und Berufsberatung ein. Ein Workshop umfasst 3 Zeitstunden, in denen mit 18–24 SuS gearbeitet wird. Pro Umsetzungstag wird mit 1–2 Workshopgruppen gearbeitet. Das Projekt besucht voraussichtlich im Rahmen einer Durchführungswoche mehrere Schulen.
2. Einsatztage: Geplant wird mit 2–4 Einsatztagen am Stück.
3. Projektstart und Ausblick: Die Umsetzungen beginnen nach den Osterferien 2026 und konzentrieren sich zunächst ausschließlich auf den Erlebnisraum. Ab dem Herbst folgen die darauf aufbauenden Zukunftswerkstätten mit der Kohorte, die den Erlebnisraum sowie die Praxiserfahrungen bereits durchlaufen hat. In Spitzenphasen werden wir dafür bis zu vier Teams parallel einsetzen.
4. Auswahl und Qualifizierung: Zeitnah werden digitale Auswahlgespräche stattfinden. Grundvoraussetzung für den Einsatz im Rahmen der Kompetenzwerkstatt ist zudem die erfolgreiche Teilnahme an einem Qualifizierungsworkshop. Hierfür werden voraussichtlich ein Präsenztermin in der zweiten Februarwoche sowie ein weiterer Termin in der ersten Märzwoche angeboten. Die Teilnahme an einem dieser beiden Termine ist verpflichtend.
5. Methodische Umsetzung: Du bereitest die Workshops angepasst auf deine Lerngruppen vor, nutzt unsere handlungs- und stärkenorientierten Methoden, um die festgelegten Lernziele zu erreichen und förderst Interaktion, Selbstwirksamkeit und Stärkenentfaltung bei den Jugendlichen.
6. Gendersensible und klischeefreie Ansprache: Du sprichst alle Schüler:innen offen, respektvoll und ohne Klischees an und sorgst für eine motivierende und wertschätzende Lernatmosphäre.
7. Qualitätsmanagement und Dokumentation: Du sicherst die hohe pädagogische Qualität und dokumentierst die Planung, Durchführung und Nachbereitung der Workshops.
8. Organisation und Mobilität: Hohe Reisebereitschaft ist erforderlich. Eigene Anreise an zentrale Standorte in SH mit dortiger Übernahme des von Sinus zur Verfügung gestellten Autos zum Transport der Materialien. Insgesamt wird mit 4 regionalen Einsatzteams geplant, welche in den 15 Landkreisen agieren werden.
9. Material- und Raumorganisation: Du gewährleistest den Transport der Materialien zur Raumgestaltung und Printmaterialien der Module, führst den Auf- und Abbau sowie die Einrichtung der Workshopsettings eigenständig durch.

1. Abgeschlossenes Fachhoch- oder Hochschulstudium (z. B. Lehramt, Soziale Arbeit, Sozial-, Heil-, Rehabilitations- oder Sonderpädagogik, Psychologie, Medienpädagogik) oder vergleichbare Qualifikationen
2. Alternativ: staatlich anerkannte Ausbildung als Erzieher:in, Heilerziehungspfleger:in oder anerkannte Meister-/Fachwirtausbildung mit einschlägiger Berufs- und pädagogischer Erfahrung
3. Nachgewiesene pädagogische Kompetenzen (ausgewiesene Qualifikationen) in Bereichen wie Erlebnis-, Medien-, Musik-, Sport-, Theaterpädagogik, Bildungsmanagement, Prävention, Sozialarbeit, Sozialwissenschaft, Soziologie, Gesundheitsförderung, Medien
4. Erfahrung in der Leitung, Konzeption und Moderation von Workshops mit Jugendlichen
5. Fachliche Grundlagen in Beruflicher Orientierung und Erfahrung in der Arbeit mit Schulen
6. Knowhow in klassischem Veranstaltungsmanagement (u. a. Leitung und Umsetzung von Auf- und Abbauszenarien sowie logistischen Veranstaltungsprozessen, handwerkliche Kompetenzen und technisches Grundverständnis)
7. Zeitliche Kapazität für mehrtägige Einsätze in Norddeutschland ab April 2026
8. Führerschein Klasse B

1. Langfristige Kooperationsperspektive in einem abwechslungsreichen Umfeld
2. Eine direkte Zusammenarbeit mit unserem Projektmanagementteam, persönliche Ansprechpartner:innen und ein strukturiertes Onboarding
3. Eine offene Feedbackkultur und die Möglichkeit, aktiv an Entwicklungen zu partizipieren
4. Eine strukturierte Einsatz- und Terminplanung mit verbindlichen Terminbuchungen für die eigene freiberufliche Absicherung